¿Qué es un estudiante en línea?

Introducción.

La presente actividad nos muestra como es un breve resumen del ¿Qué es un estudiante en línea?

Desarrollo.

Las Tecnologías de la Información y Comunicación transformaron la forma interactuar y de aprender a través de las escuelas virtuales.

Las etapas de la modalidad abierta y a distancia son:

1.      Enseñanza por correspondencia: estas surgieron a finales del siglo XIX y principios del XX, los medios de estudio son impresos y correo postal, es el único apoyo para el estudiante hasta ese momento.

2.      Enseñanza multimedia: Empieza a ser una necesidad a partir de los 60s, los medios de estudio son un paquete instruccional con material impreso, audiovisual y electrónico.

3.      Telemática. Surge en los años 70s, inserción de la telecomunicación y medios educativos por CD-ROM.

4.      Enseñanza basada en internet. Surge en los 90s, los recursos son sincrónicos y asincrónicos, es decir en tiempo real y en periodos de tiempo, donde el alumno se vuelve autodidacta y el profesor solo un guía, y es desde esta década donde se hace más ahínco sobre el aprendizaje constructivista.

Características

Ø  Proactivo: toma sus propias decisiones.

Ø  Compromiso: El alumno es responsable de su aprendizaje

Ø  Conciencia: Generar estrategias para acceder a la información en todas partes y a cualquier lugar.

Ø  Actitud colaborativa: Conocer a otras personas para enriquecer el aprendizaje.

Ø  Metas: Deben ser más haya de superación de asignaturas.

Ø  Aprendizaje autónomo y autogestivo: desarrollar destrezas principalmente para producción y difusión del conocimiento.

Restos

·         Ser autocritico y reflexivo.

·         Ser analítico.

·         Ser colaborativo, no competitivo.

·         Crear una agenda de actividades para administrar el tiempo.

·         Habilidades de lectura y escritura.

Uno de los desafíos más grandes es buscar y trabajar con diversas fuentes de información.

El aprendizaje en línea es aplicar estrategias y acciones que permitan autogestionar el aprendizaje.

Conclusiones.

El presente trabajo abarco la evolución de la educación a distancia desde la correspondencia hasta el internet, asimismo entre sus características más importantes el aprendizaje autónomo y autogestivo, uno de los retos más difíciles que se enfrenta todo estudiante es el ser analítico ya que tiene que leer demasiado y formarse un criterio congruente de su aprendizaje. Me quedo con el fragmento que extraje de la lectura “El aprendizaje en línea es aplicar estrategias y acciones que permitan autogestionar el aprendizaje”.

Bibliografía 

1.         Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea.
2.       Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos. Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28.
3.          García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis.
4.    Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb
5.  Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.